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內容簡介

【本書特色】
 
聰明學習最科學、最強效的單字記憶法,
學測、TOEIC、TOEFL、IELTS等,字彙備考完全受用!

★ 字首字根字尾--一生必學的超強單字拆解記憶法。
腦科學研究顯示,人類對於自己能夠理解的事物,將能更有效的學習並保存概念在大腦中。而英文字源(字首、字根、字尾)就如同單字的DNA,決定單字的意思,如:

. Pro ced ure  (n.) 程序;步驟
→可拆解為字首pro (forward向前) + 字根ced (go去) + 字尾ure (action表示「過程」)
破解單字的DNA密碼,就能以理解代替死記,輕鬆建構出四通八達,無限延伸的字彙網。

★ 善用200個關鍵字首字根字尾提升單字力,妙招都在這:

.獨門「字源系統分類」,理解最輕鬆!
本書字首字根依意義、字尾依功能歸類(字首6類、字根10類、字尾4類),例如:anti-、fore-、pre- 皆為「表示時空關係的字首」,意思是before,因此學了anticipate(預期),再學forecast(預測)、predict(預測),相同屬性、意義相關的字源一起理解,學習有系統、成效更顯著!
 
.獨創「單字拆解圖層」,記憶最清晰!
全書單字按「字首、字根、字尾」拆解拆解於精心設計的「單字拆解圖層」中,哪些單字沒有字首或字尾?哪些單字的字首、字根或字尾不只一個?一看就懂,在清楚理解單字組成原理的同時,也有效掌握更多單字的關鍵DNA。

.「單字完整學習」,方法最實用!
各字源的範例字大部分選自高中必備7000字,每個單字皆附有音標、詞性、中文解釋及淺顯易懂的生活化例句,另貼心標示單字難易度幫助讀者隨時掌握學習狀況,完整的字彙學習更能增進字彙運用的正確性。

.獨家「衍生補充 + 延伸學習」,內容最超值!
單字及字源使用易混淆處一一釐清、重要用法詳盡補充,學習的廣度及深度一舉兼備!

.藉由「聽力」來加深單字記憶!
MP3 收錄全書單字及中文解釋,即使不看書也能隨時聽學,自然而然記住好 用字!

 (更多本書相關訊息請上貝塔英語知識館:)

 

【作者簡介】

王復國

  在英語教師群中深受推崇,目前任教於輔仁大學英語系,曾是敦煌英語學園、Time Express 等雜誌最受歡迎的特約主筆。深厚的語言學專業加上二十餘年的教學經驗,對於以中文為母語的人士,往往能提供鞭辟入裡的指導,直搗學習的問題核心。美國馬里蘭大學的哲學研究經驗為他的學術生涯注入另一股能量,同時奠立其犀利不敗的教學風格。著有《連音消音 i 不怕》、《王復國理解式文法:動詞篇》、《王復國理解式文法:名詞與代名詞篇》、《新多益大師指引-滿分關鍵全攻略》,《新多益大師指引-字彙滿分關鍵》,譯有《大亨小傳》(The Great Gatsby)。深入研究 TOEIC 考試多年,編審臺、日、韓多益書籍 20 餘本。

目錄

PART1關鍵字首

1.表時空關係的字首(PrefixesofRelation)
.ante-(anti-).com-(con-;co-).fore-.inter-.para-.post-.pre-
.re-.sub-(sup-).super-(sur-).syn-(sym-).ultra-

2.表動向的字首(PrefixesofMovement)
.ab-(abs-).ad-.circu-(circul-;circum).de-.dia-.dis-(di-).ex-(e-)
.in-(im-).per-.pro-.tele-.trans-
 
3.表否定的字首(PrefixesofNegation)
.a-(an-).anti-(ant-).counter-(contra-;contro-).in-(im-).non-
.ob-(op-).un-
 
4.表品質、性質的字首(PrefixesofQuality)
.bene-(beni-;bon-).mal-.mis-.homo-.hetero-
 
5.表數目的字首(PrefixesofNumber)
.uni-.mono-.bi-.tri-.quadr-/quart-.dec-/deci-.cent-/centi-
.kilo-

6.表大小、多寡的字首(PrefixesofSize)
.micro-.mini-.magni-(mega-).multi-.pan-(panto-).semi-
 
PART2重要字根

1.表狀態的字根(RootsofState)
.dur.forc(fort).neg.nov.plen(plet;ple;pli).sat(satis;satur)
.vac(vacu;vain;van).val(valu;vail)

2.表位置的字根(RootsofLocation)
.centr.fin(e).loc.medi(mid).prim(prin)

3表動作或移動的字根(RootsofActionorMotion)
.cad(cas;cid).cap.cede(ceed;cess).cide.cis(e)/sect.clud(e)(clus;clos).cur.cycl(e)(cyclo).duct(duce).fac(t)(fec(t);fic(t)).fer.flec(t)(flex).flu.farc(frag;frail).fus(e)(fund).gest.grad(e)(gress).it.ject
.lect(lig;lit).meter(metr).mit(miss).mob(mot;mov).pel(pul)
.pend(pens).pli(plic;plex;ply).port.pos(pon;pound).press.rupt
.sec(u)t(sequ;sue;suit).serve.sist(sta(t);stit).strict(strai(gh)t;strain;strang;stress).struct(story).sume(sumpt).tain(ten).tend(tens;tent).term.tort.tract.ven.vers(vert)

4.表感官與感覺的字根(RootsofSenseandFeeling)
.audi.chor(chore;choir;car).claim(clam).dict.grat(e)(grace).log(loqu)
.path(pass;pati).phon(e).sens(e)(sent).spec(t)(spic).tach(tact;tag)
.vid(vis).voc(vok;voice)
 
5.表心智活動的字根(RootsofMentalActivity)
.cred.doc(dog).gno(gni).lect(lig).mem(or).ment(mind).que(qui)
 
6.表生命與生活的字根(RootsofLifeandLiving)
.are(o)(air).bio.gen.hydr(o).nat.photo.viv(vit)
 
7.表身體部位的字根(RootsofBodyParts)
.cap(i)t(chapt).cord(cour).corp.man(u)(mani).ped(e)(pod;pus)
 
8.表人與社會的字根(RootsofPeopleandSociety)
.civ(cit).dem(o).dom.liber(liver).polit(polic).popul(publ).serv
.reg(roy;rule;real).soci.vic(vin)
 
9.表法律與正義的字根(RootsofLawandJustice)
.cert.crim.fid.jud(jur;just).leg.pen(pain;pun).rect
 
10.表學科與學習的字根(RootsofStudiesandLearning)
.graph(gram).logy.liter.nom.scrib(e)(script)
 
PART3常見字尾

1.形成名詞的字尾(NounSuffixes)
.-age.-al.-ance(ence).-ant(ent).-ee.-er(or;ar).-er(or;ar)
.-ery(ory;ary).-hood.-ian.-ice.-ics.-ion(sion;tion).-ism
.-ist.-ity(ty;y).-ium.-ment.-ness.-ship.-ure

2.形成形容詞的字尾(AdjectiveSuffixes)
.-al(ar).-ant(ent).-ary.-ful.-ible.-ic(ical).-ile(ine).-ish
.-ive.-less.-ly.-ous(ious).-proof.-some.-y

3.形成動詞的字尾(VerbSuffixes)
.-ate.-en.-fy.-ish.-ize(yze)
 
4.形成副詞的字尾(AdverbSuffixes)
.-ly.-ward(s).wise

 

【推薦序】

瞻「前」顧「後」學英語

  我認識王復國教授將近十年。十年來他從事英語教材之編寫從未間斷,而且樂此不疲。作為一個資深英語教師,王教授的長處是語言邏輯非常清楚,語感特強,對英語了解透徹,解說頭頭是道,引用的例句幾乎都是典範。要是你以為我一定是為了寫推薦序才說這些好話,請慢慢翻開本書的目錄,仔細瞧瞧裡頭羅列的各類字根字首及歸類原則,再找找看坊間有沒有其他書店有出版類似的雙語工具書,你便會同意我的看法:這本書實在不簡單,對英語掌握不充分、頭腦不清或不熟悉台灣英語學習環境的人絕對編不出來。

  王教授在《作者序》中開宗明義的點出字彙是語言的根基。縱使時下許多前衛學者或新科英語教學博士或許持有不同的實驗性看法,至今也無法完全推翻以字彙的多寡來衡量一個人的實際英語程度。事實上,字彙不夠的人,英文閱讀困難重重,恐懼有增無減,真正表達最多也只能停留在略為高於書面語(textbookEnglish)的境界,絕對到達不了令人驚豔的巔峰。而字彙要增加,除了平常多閱讀外,透過字根字首的學習是最直接簡便的方法。

  從前要學字根字首,總需要有一本不錯的字典。但光靠字典學習字根字首效果難免打折扣,因為字典詞典等工具書的編排並不利於查閱字根字首。很久以前國外的專家已經明白這個事實,但母語人士不太需要透過字根字首來學英語,因而專門的字根字首工具書在英語國家並不流行。王教授在台灣當了幾十年的英語老師,充分了解台灣學習英語的困境及需要,因而投入時間與氣力編寫這本書。

  對學習英語的人來說,這本書是寶典,因為可以輕而易舉的近距離擊破字根字首,但同時也是挑戰,因為要學會如此多字根字首的正確用法絕不是一朝一夕的事。這正好說明了為何你一直會需要這部書。

--國立台灣大學外文系系主任梁欣榮


【作者序】

  大家都知道字彙是語言的根基,如果字彙量不足,不論在聽、說、讀、寫各方面一定都會受到限制,縱使你在其他方面,如文法、發音等,達到一定的水平,也可能導致無法發揮的窘境。問題是:每個人都想提高字彙能力,但卻常常覺得「無能為力」。「單字老是記不起來」和「單字記了又忘」是常聽到的抱怨之詞。單字為什麼會記不起來,又為什麼會記了又忘呢?原因無他,就是沒有用對方法。如果記單字的方法不對,縱使勉強把單字記起來,自然很快就忘得一乾二淨。

  一般人記單字都採取「點狀」的記憶方式,也就是,看一個字學一個字,為單字而單字。人腦非電腦,這樣的input並不容易儲存在「資料庫」裡,反倒是很容易在「不知不覺」中流失。正確、有效的學習應該採取「線狀」的以致於「網狀」的記憶方式,也就是將屬於相同字首及字根的單字以字串的方式記起來,再將這些字串作相互聯結,形成一個可以不斷向外擴張的字彙網路(例見第X頁「談英語字彙的學習」),由於這個方式是利用字源來記單字,字與字之間有相當的「關係」將之串連起來,所以記了以後就不容易忘記,再加上字串與字串間可作聯結,更能舉一反三,以字養字,達到字彙量倍增的效果。

  本書將英文最基本、最重要的字首、字根以及常見的字尾有系統地(字首、字根依意義,字尾依功能)整理出來。我們將主要目標鎖定在升大學的七千的必備單字之上,以字源分析的方式幫助讀者理解並將這些單字牢牢記住。注意,本書提供的是一套字彙學習方法,讀者不但不需生吞活剝地死記,而且在習得這套方法之後還可以輕鬆快速地累積自己的字彙實力,以因應日後學習,甚至各種考試。最後,祝每一位讀者學習愉快,個個成為英語字彙高手!

--王復國

 

詳細資料

  • ISBN:9789577297853
  • 規格:平裝 / 352頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

關注「微觀學社」頭條號,每天優質文章視頻,幫您開闊視野,管理有道,領導有方! 對企業來說,成功屬於團隊,而非個人。Facebook之所以成為全球最大的社交網站,很大程度上源自它擁有一隻超級優秀的團隊。在這個龐大團隊中,招聘、選拔、留人、管理……處處有學問! 誰在招聘?人人都是HR ... Facebook的成功實際上與其所組建的團隊息息相關,這一點適用於任何公司。 領導團隊和馬克·扎克伯格本人對招聘到合適的人非常重視,公司每天都在尋找有才之士。甚至在公司成立之初,Facebook的每個人都參與招聘之中。 公司設定了一個招聘程序,讓所有員工都深度參與。Facebook的招聘程序的制定者拜訪校園,參加技術聚會和全國重要的技術活動。一些人(包括Facebook的領導團隊)常常站在史丹福大學門口尋找工程師。 Facebook員工對待招聘這項副業非常嚴肅認真,他們甚至建了一個維基網來分享求職申請人的姓名和申請人的反饋,以及吸引潛在員工的方法。 安德魯·波茨·博斯沃思(Andrew·Boz·Bosworth)Facebook的工程總監,他曾經在哈佛大學教授過扎克伯格有關人工智慧方面的知識。他說:「我們招聘的人都是能解決問題的能人。你得準備好投入工作,做出成果,獲得成長。」 人們只要看看Facebook的招聘視頻就會明白,激情和真正的創新環境是Facebook的特色。有時候,人力資源部在招聘主頁貼出編碼謎題,帶有誘惑地邀請申請人:「化解編程挑戰,得到一次電話面試機會。」 僱傭誰?只要最優秀的人 ... Facebook致力於使公司保持儘可能小的規模。怎樣才能做到呢?你得確保你為公司僱傭的每位員工都是真正優秀的人才。 無論是在成長中的還是已經取得了一定地位的公司,如果沒有擁有一個能夠分享遠見、夢想和目標的團隊,公司難以發揮出潛力。儘管你能夠想像出世界上最驚人的產品或者服務,但是這些都需要團隊去幫助你實現。 Facebook的招聘篩選過程非常嚴格。要加入Facebook的工程團隊尤其困難。申請者首先會得到一系列簡單的謎題。如果他通過了第一關,接下來會有更難的編碼任務。 「在編碼面試的時候,不要期待揮揮手就能簡單通過。」工程部主任喬斯琳·戈德費恩(Jocelyn Goldfein)說,「我們否決一位申請者的最通常的原因是他達不到我們的技術標桿。」 通過第二關的申請人會被邀請到Facebook進行一個系列的四次緊湊的書面測試:兩次是純粹的編程練習;另外兩次考驗申請者的專業知識,主要考察其「解決困難問題」和「在技術層面開始工作」的能力。 有一種方式可以繞過上述招聘環節收購。多年以來,Facebook已經收購了大約30家公司,其中大部分收購的目的是為了得到最優秀的人才而不是產品。扎克伯格認為這種吸納人才的方式物有所值:「某個在自己的領域做得極其出色的人比某個做得非常好的人優秀得不是一星半點。他們要優秀100倍。」 如何留人?為優秀人才匹配最合適的位置 ... Facebook善待自己的員工——免費食品、免費乾洗,還有其他很多誘人的福利,但是不要誤會——吸引員工的關鍵是公司的文化和領導者的遠見。 扎克已經「轉變」了很多工程師。公司認為重要的某些員工,談話剛開始時對方就說:「不,謝謝,我沒有興趣。」但是,扎克會陪同那位大有前途的員工順著一條小道爬山,走很長的路(這種方法從馬克的偶像史蒂夫·賈伯斯那裡借鑑而來)。 步行的終點是一座小山頂,景色美不勝收。登頂的時間恰到好處,這也是扎克登山的升華時刻。登山步行完全改變了那位員工的想法,同時此過程中扎克的遠見也充分體現了出來。 Facebook團隊成為業界最強的團隊不是靠運氣,靠的是扎克只招聘最好員工的戰略方法。運用聰明的招聘策略,與公司文化保持一致,吸納合適的人才。 合適的人並不是指具有合適的能力的人,而是指具有正確態度的人。有些最成功的公司使用非傳統的,基於優勢的招聘方法,首先雇用最好的人才,然後再為他們考慮合適的位置。 Facebook就是這樣一個例子,它知道合適的人的價值所在。很多時候,公司雇用工程師看重的是他們的技能和對未來的願景。當一個新員工走入辦公室,不知道自己的責任是什麼的時候,他會被告知這樣一句話:「四處走走,看看有什麼問題和機會,並幫助將兩者連接起來。」 公司鼓勵員工圍繞他們感興趣的項目組成團隊,因為Facebook的領導者明白做自己熱愛的工作才能做到最好。這種方法不僅保證員工能全身心投入工作項目之中,它同樣也會基於員工的聰明才幹而不是文憑為他們提供職業成長的機會。 從這個意義上說,每個人是平等的。只要對產品改善有貢獻,你就會獲得承認和尊重;公司不會在意你的履歷和年齡。在Facebook這樣的公司,無論你是實習生還是公司的CEO,都能將理念轉化成產品。Facebook時間線的一位設計師喬伊·弗林(Joey Flynn)說,「你在這裡可以做任何事情,只要你能夠證明你行。」 如何管理?打破傳統的職業路徑 ... 公司的副總裁很少,Facebook採取扁平化的管理結構。「我們致力於將事情儘可能扁平化。我們給員工提供的創新的環境越差,我們落後得就越快。」 安德魯同意這一觀點:「上帝不允許我們消耗一天的時間卻不為明天的Facebook做好準備。你知道很多偉大的公司一直在力爭擴大規模,加強自身的文化。」 為你的員工提供非傳統的職業路徑,它基於員工的貢獻和價值表現而非基於他們的年齡或者文憑。而且,最優秀的領導者建議在本行業外招聘職員。行業外的人能提供全新的視角,重新給公司注入活力。 史蒂夫·賈伯斯就是這樣的領導者。他說:「麥金塔系統取得巨大成功的一部分原因在於開發系統的人是音樂家、詩人、動物學家和歷史學家,而他們正好也是世界上最棒的計算機科學家。」 雇用最優秀人才的最大優勢在於你不用去管理他們。要給他們權力,不要給他們管理制約。通常情況下,我在自己的職業生涯見過很多次,經理花費大部分寶貴時間去悉心管理能力最弱的員工,沒有把足夠的時間留給能力最強的員工。即便最優秀的人才不需要管理,他們仍然需要領導者抽出時間與他們討論觀點,需要向領導者展示他們的構想原型,需要建議和指導才能找準前進的方向。請注意用詞是「指導」,不是「命令」。充分信任員工並給予權力是對他們最大的驅動力。 領導的角色不是參與構想公司的每一條重要理念,而是創造一個能孕育奇妙觀點的環境。這樣的環境不僅能保證公司在繁榮時期持續創新,還能幫助公司在面臨困境時持續前進。 領導的角色也不是培育眾多經理,而是培育出眾多的領導者。英特爾公司的市場營銷副總裁約翰·傑佛(Johan Jervoe)曾說過:「我作為領導者的目標是有朝一日我可以脫離於管理工作之外。」他作為領導者的目標是建立一個強大的、自我延續的團隊。團隊有權力作決策,並且當他不在的時候能發揮領導作用。這才是優秀領導的真正標誌!

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

每日頭條 https://kknews.cc/career/m98a6p9.html

博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010468886

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